miércoles, 11 de marzo de 2015






INTRODUCCIÓN

En el siguiente texto daré a conocer la importancia que hoy en día tienen las redes informáticas puesto que en la actualidad son parte de nuestra vida cotidiana, son elementos necesarios y fundamentales para el desarrollo del día a día. Dadas las circunstancias de las nuevas generaciones y con esto las nuevas tecnologías que surge la necesidad de estar a la vanguardia y utilizar las herramientas que estas tecnologías nos brinda. Mediante el uso de algunos medios de interacción de la red, como el correo electrónico, el chat y los sistemas de conferencia como Usenet, los individuos  hemos ido formando miles de grupos de discusión sobre temas diversos, hemos tenido acercamiento a juegos, se ha entretenido entre sí e incluso ha llegado a trabajar en una amplia variedad de complejos proyectos colectivos. Las nuevas tecnologías de la comunicación están desarrollando nuevas formas de socialización. Alrededor de Internet han ido apareciendo comunidades virtuales que desarrollan sus propias formas de funcionamiento.  El propósito en sí de este escrito es ventilar las generalización de las nuevas tecnologías de la información que propicien la transformación de las estructuras sociales y de las formas de relacionarnos con los otros. En este proceso de cambio, la lógica de las relaciones sociales se caracteriza por la fragilidad y la temporalidad de los sistemas de reciprocidad comunicativa y que se establecen “online” en una nueva cultura cibernetica. Se crean así “comunidades virtuales” en las que los sistemas de interacción establecidos por los individuos superan las categorías tradicionales de tiempo y espacio.


 


DESARROLLO

Para comprender la proveniencia de las comunidades virtuales es importante rescatar parte de la historia que originó el surgimiento de estas nuevas formar de interacción. Desde 1993, las redes informáticas han captado enormemente la atención del público. Los principales medios informativos y de entretenimiento aparecen llenos de historias relacionadas con la superautopista de la información y con las fortunas económicas y políticas que se han hecho con ella. Las ventas de ordenadores siguen en aumento y cada vez hay más gente que se conecta a la Red hoy en día la tecnología permite que las personas podamos comunicarnos más rápido y más eficiente esto permite la recreación de espacios sociales nuevos en donde podamos reunirnos e interactuar para lograr distintos propósitos.

El paisaje del ciberespacio.
Cada sistema de comunicación forma una interacción de determinada manera, con un fin específico sobre los tipos de organizaciones sociales que estas surgen de las personas que utilizan estos medios:

  • Correo electrónico y las listas de discusión

Estas herramientas permite al individuo, una interacción con mayor extensión en cuanto a Internet se refiere, el correo electrónico da acceso al sujeto a enviar mensajes específicos de forma directa y eficaz a otro sujetos ahora en una lista de discusión por correo electrónico si se envía un mensaje a la dirección de un grupo, dicho mensaje se copia y se envía a todas las direcciones  de correo electrónico que pertenezcan a ese grupo. Desde 1998 el correo electrónico es una herramienta  eficaz que miles de personas utilizamos junto con las listas de discusión menos formales estas listas de discusión por correo electrónico tiene varias ventajas que la hace diferente que es de vital importancia mencionar para evitar confusiones, pertenece por lo general a un solo individuo o en su defecto a un solo grupo pero pequeño estas listas dan la facilidad de que permite un control significativo sobre quien puede colaborar en su grupo, los propietarios de estas listas pueden revisar personalmente las solicitudes enviadas de personas que quieren pertenecer a estos grupos y asimismo puede restringir la participación de una colaborador por no acatar las reglas que anteriormente se establecieron en el grupo.

  • Usenet y las BBSs
Las listas de discusión por correo electrónico son denominados medios de comunicación asincrónicos pues la participación se va asignando por turnos, y las respuestas están destinadas a aparecer al instante o puede existir un gran espacio de tiempo para establecer las respuestas, puede ser de días, semanas e incluso meses. La facilidad que brinda esta herramienta es que permite a los involucrados crear grupos con distintas temáticas donde una serie de mensajes logren enlazarse uno seguido del otro existen una gran cantidad de sistemas de conferencias pero los mas usuales son:  Usenet la WELL (picospan), el ECHO (caucus), y las BBSs que funcionan en servicios comerciales on-line, como America Online y Microsoft Network la diferencia que existe entre la lista de discusión por correo electrónico y las BBSs es que el correo electrónico es un medio de comunicación push, es decir que los mensajes son enviados a las personas sin la necesidad de su intervención en cambio los sistemas de conferencias son un medio comunicación pull, aquí es necesario que las personas selecciones los grupos y los mensaje que deseen leer y que se les facilite el acceso.

  •   El chat de texto
Es diferente a los dos anteriores pues se basa en una comunicación sincrónica, pues un grupo seleccionado de personas pueden establecer una conversación en tiempo real gracias al envío de textos entre ellos mismos.

  • Los sitios World Wide Web
A pesar de que la World Wide Web ha contado con una enorme popularidad desde hace ya algún tiempo, hace relativamente poco que se ha convertido en un lugar para la interacción. En su concepción original, la Red servía como un método poderoso para el acceso y la vinculación de documentos, las páginas web pueden servir también como suplementos adicional para las comunidades basadas en texto.

  •  Los mundos gráficos
A pesar de que estos nuevos espacios gráficos presentan posibilidades interesantes para la investigación, todos los estudios de caso que aparecen en este libro se centran en sistemas sociales basados en texto. Esto se hizo así porque este tipo de sistemas ha existido desde mucho antes que los sistemas gráficos.

La interacción on-line elimina la mayoría de esta información y de estas señales que forman parte de la interacción cara a cara. Esta pobreza de señales funciona a la vez como limitación y como recurso y hace que ciertos tipos de interacción sean más difíciles, aunque también aporta un lugar adecuado para jugar con la propia identidad. Puesto que ahora se sustituyen las conversaciones frente a frente por dispositivos móviles que permiten un mayor acceso a áreas que normalmente no se pueden consultar, como páginas en internet con alguna temática en específica o escuchar música, bajar canciones etc. La forma de escribir, la información que se destaca al principio, el uso correcto de las abreviaturas y de la jerga que son propios del grupo, todo ello ayuda a definir o a cuestionar la identidad del usuario. Además, al final de cada mensaje hay una firma, que también se ha convertido en un elemento importante a la hora de establecer una identidad determinada puesto que esto caracteriza dicho texto, es decir le brinda una marca personal, un sello de autenticidad puesto que ya con anterioridad se le añade con esa identidad una característica muy especial, un toque único por así llamarle etc.; entonces esto permite una diversificación de los textos ampliando el sentido y la intención de los mismos y por su puesto dan a conocer lo que el emisor intenta transmitir.

Ciberespacio 2.0

Hoy en día las comunidades virtuales han tenido un gran impacto en  nuestra sociedad, ya que la comunicación e interacción con las personas ya no se da de manera física sino por red. World wide web fue creada por Tim Berners en la década de los 1990. Como un medio de compartir información textual, auditiva y visual, se convirtió en el más visible y discutido de los usos del internet.
El internet sirve como punto principal de conexión para muchas otras redes, hoy en día.
Sus características de la comunicación medida por ordenadores es que se pueden conectar más que atomizarse, situarse en los controles de un “vehículo” sin desplegarnos del resto del mundo, derrumban límites, atraviesan ordenadores y destruyen jerarquías.
Aunque puede afectar a nuestras consideraciones del espacio, eso no significa que no pueda permitir personalizar los contactos sociales de forma eficiente para que haya un contacto  con ellos


 Conclusión

El ciberespacio se encuentra en la red de ordenadores, en los teléfonos celulares, en los cajeros automáticos, en la tv digital del mundo. Es un término que proviene no del ingeniero de sistema o de un filosofar neopositivista, en donde los hechos están al margen del lenguaje, el sujeto y la cultura. Los elementos de las comunidades virtuales es que  las personas tienen intereses comunes, se agrupan de forma voluntaria a un mismo tema, teniendo un contenido de información  previa. Su  comunicación es efectiva y permanente. Los usuarios construyen el significado de las tecnologías con sus prácticas porque la tecnología está sometida a flexibilidad interpretativa, un concepto fundamental del constructivismo.
También entre las ventajas de las comunidades virtuales es que existe una responsabilidad, cooperación e interacción  de forma compartida.
No están definidas como lugares sino como redes sociales.
Las comunidades virtuales han tenido un gran impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que funcionan como herramientas del aprendizaje,  entre los principales es que fomentan el interés por aprender más, hace posible que exista un trabajo colaborativo y que son muy didácticas.
A lo largo de los años como lo hemos visto la tecnología va evolucionando por lo que de esa manera los aprendizajes también han ido cambiando, ahora podemos enseñar a través de las redes sociales, las comunidades o sitios web.

Referencias

  • SMITH,M. y KOLLOCK P.(2003). Comunidades en el ciberespacio. Editorial UOC.Barcelona. Segunda edición. 
  • JONES,S.(2003). Cibersociedad 2.0. Editorial Sage Publications, Inc. Barcelona. Tercera edición.
  •  (Paccagnella, L., 1997)

martes, 10 de marzo de 2015





BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA ENRIQUE C. RÉBSAMEN

YAMILET CRUZ POSADA

1° "B" LICENCIATURA PRIMARIA

LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA APLICADA EN LOS CENTROS ESCOLARES

JUAN MANUEL JIMÉNEZ FLORES